Учитель-логопед
Первой квалификационной категории
Педагогический стаж - 24 года
Образование: высшее
Повышение квалификации:
ООО "Центр образовательных услуг "Невский альянс", 2025 г. "Содержание и технологии логопедической работы по устранению тяжелого нарушения речи (ТНР) у детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС и ФАОП дошкольного образования"
Обогощение словаря
Для того, чтобы речь ребенка была развернутой, красочной, эмоциональной, грамматически правильной, - нужно обогащать его словарный запас.
В этих целях можно использовать различные игры и упражнения
* «Что делал? Что делает? Что сделал?»
* Игра с мячом «Один – много»
* «Чего не стало?»
* «Что и сколько нужно Самоделкину для того, чтобы починить самокат?», «Что и сколько нужно Незнайке, для того чтобы нарисовать портреты друзей?» и т.д.
* «Подскажи словечко»
сверкал-
сверкало-
сверкала-
сверкали-
Способ словообразования предполагает собой образование слов с помощью частей слова-приставок, суффиксов и окончаний, а также образование одних частей речи от других (н-р: существительные от глаголов, прилагательные от существительных), подбор родственных слов.
«Кузовок» «Вот тебе кузовок, клади в него все, что кончается на ок»
«Маленький, больше, большой»
( Картинки великана, человека и гномика, называются части тела: глазки, глаза, глазищи; ручки, руки, ручищи)
«Сравни предметы и закончи предложение»
апельсин большой, а арбуз еще …
« Подбор родственных слов от существительного:
Солнце. День какой? - (солнечный)
«Из чего сделан предмет?»
стул из дерева какой? – деревянный
«Где чей малыш? Где чья мама?» ( название детенышей животных)
«Чей хвост? Чьи уши?» (притяжательные местоимения)
«Назови ласково» ( образование уменьшительно-ласкательных суффиксов)
«Что для чего?»
(для хлеба – хлебница, для мыла – мыльница, для салата – салатница и т.д.)
«Найди лишнее слово»
горе, горный, гора
боль, большой, больница
«Объясните из каких слов образовались слова»:
Листопад, рыболов, самолет, трубочист, самосвал, мясорубка и др.
Все персональные данные, не являющиеся обязательным к размещению на сайте образовательной организации контентом, опубликованы по письменному согласию их обладателей
